Przedszkole nr 10 w Malborku
Strona głowna  /  SMERFY
SMERFY
CZERWIEC
Znalezione obrazy dla zapytania chmurka gify ruchomeZnalezione obrazy dla zapytania czerwiec gify ruchomeZnalezione obrazy dla zapytania chmurka gify ruchome
      
 
TEMATY KOMPLEKSOWE

MUZYKA WOKÓŁ NAS

CZYM PODRÓŻUJEMY?

WAKACJE!

 

Znalezione obrazy dla zapytania smerfy gify ruchomeZnalezione obrazy dla zapytania smerfy gify ruchomeZnalezione obrazy dla zapytania smerfy gify ruchome

 

 

WYDARZENIA W CZERWCU:

  • 1 czerwca - Artystyczna Wiosna Młodości
  • 8 czerwca  - godz. 16.30 - Rodzinny Rajd Rowerowy
  • 10 czerwiec Korowód Średniowieczny
  • 14 czerwca  odbędzie się wycieczka do Żuławki Sztumskiej. Atrakcją będzie Żuławska Kolej Ogrodowa.
  • 20 czerwca - zakończenie roku szkolnego w zamku - godz.17
  • spotykamy się przy bramie wejściowej do zamku o godz.16.45
  • w programie:
  • Rodzinny spacer po zamku( rodzice z dziećmi) - prosimy o wygodne obuwie,
  • rozdanie dyplomów
  • ognisko

 

 

 

Znalezione obrazy dla zapytania smerfy gify ruchome    Znalezione obrazy dla zapytania smerfy gify ruchomeZnalezione obrazy dla zapytania smerfy gify ruchome

 

  

 
PIOSENKA DO NAUKI:
 

W MYM PRZEDSZKOLU WESOŁO  BYLO,

W MYM PRZEDSZKOLU ŻYCIE TĘTNIŁO,

W GRUPIE SAMYCH PRZYJACIÓŁ MIAŁAM

ORAZ PANIE, KTÓRE KOCHAŁAM.

FAJNA BYŁA ERA PRZEDSZKOLA,

ALE ODEJŚĆ PRZYSZŁA PORA

POWIEDZ MI, POWIEDZ MI, CZY W PRZEDSZKOLU PŁAKAŁEŚ?

POWIEDZ MI, POWIEDZ MI, CZY NAGRODY DOSTAŁEŚ?

TU ZABAWĘ Z NAUKĄ MIELIŚMY

BARDZO DUŻO SIĘ NAUCZYLIŚMY

RYSOWANIA, TAŃCZENIA, ŚPIEWANIA

ORAZ BANIEK MYDLANYCH PUSZCZANIA

FAJNA BYŁA ERA PRZEDSZKOLA,

ALE ODEJŚĆ PRZYSZŁA PORA

POWIEDZ MI, POWIEDZ MI, JAK WSPOMINASZ PRZEDSZKOLE?

POWIEDZ MI, POWIEDZ MI, CZY WIESZ JAK BĘDZIE W SZKOLE?

 
Podobny obraz
             
 
 
ZAPRASZAMY RODZICÓW I DZIADKÓW DO CZYTANIA DZIECIOM - CODZIENNIE W GODZINACH 12.45 - 13.15
 
       
Znalezione obrazy dla zapytania smerfy gify ruchome    
 

Rozwój psychofizyczny sześciolatka

Sześciolatek jest bardzo żywiołowy i ruchliwy, hałaśliwy, entuzjastyczny, podlegający skrajnym emocjom. Coś ci to mówi? Jeszcze niedawno wydawało ci się, że bunt dwulatka był najtrudniejszym etapem rozwoju. Ale na scenie pojawił się sześciolatek. Wybuchowy, czasem arogancki, a jednocześnie otwarty na uczenie się nowych rzeczy, tryskający energią. Nie do opanowania.
Chcesz wiedzieć, czego oczekiwać - poczytaj…

 

Rozwój społeczny i emocjonalny

  • Podlega gwałtownym emocjom od entuzjazmu do agresji. Sześciolatkiem targają sprzeczne i gwałtowne emocje. Nawet błahostka może wywołać wielki wybuch złości.
  • Chce być najlepszy, najszybszy, najsilniejszy, najmądrzejszy, naj…naj…
  • W dobrym nastroju jest entuzjastyczny i pomocny.
  • Czasem oszukuje, by osiągnąć swój cel bądź lepiej wypaść w oczach innych.
  • Jest bardzo czuły na krytykę
  • Zdarza mu się kłamać. Ma problem z przyznaniem się do winy.
  • Odruchowo odpowiada „nie”, dyskutuje i kłóci się z rodzicami.
  • Może mieć kłopot z współdziałaniem z rówieśnikami ze względu na potrzebę rywalizacji i zwyciężania. Ma dużą potrzebę rywalizacji i współzawodnictwa.
  • Przyjaźni się głownie z osobami tej samej płci
  • Chce być najważniejszą osobą na świecie, zawsze w centrum zainteresowania.
  • Ten egocentryzm sprawia, że nie do końca rozumie potrzeby innych.
  • Buntuje się. Nie zgadza się wykonywanie poleceń, próśb mamy czy wymagań. Czasami jego reakcje mogą przypominać zachowania dwulatka.
  • Ma najlepszego przyjaciela, najczęściej tej samej płci.
  • Bawi się z dziećmi tej samej płci.
  • Ma trudność z zauważaniem potrzeb innych. Sześcioletnie dzieci lubią być w centrum zainteresowania, czuć się ważne i akceptowane.
  • W tym wieku kontakty z mama bywają trudne
  • Pojawiają się nowe lęki. Dziecko boi się samotności, ciemności, duchów, burzy, ognia, itp.
  • Chętnie nawiązuje kontakty z rówieśnikami i dorosłymi, jest bardzo wrażliwy na opinię pani w przedszkolu i innych dorosłych.
  • Sześciolatek próbuje sobie radzić z lekami i stresem obgryzając paznokcie i skórki czy dłubiąc w nosie.
  • Rodzice przestają być dla dziecka autorytetem. Mało tego! To oni są winni wszelkich niepowodzeń, a nawet kłótni z innymi dziećmi.

Rozwój fizyczny i motoryczny

  • Hałaśliwy.
  • Żywiołowy.
  • Pełen energii.
  • Sprawny fizycznie. Dziecko jest już dość zręczne jego ruchy stają się skoordynowane i harmonijne.
  • Dziecko ma poczucie, że może wszystko, że nic go nie ogranicza, dlatego chętnie próbuje wielu nowych rzeczy, jest otwarte na nabywanie nowych umiejętności.
  • Jego ruchy stają się płynne, dzięki czemu maluch może wykonać tzw. kombinację ruchową.
  • Sześciolatek umie podrzucić i złapać piłkę, pokonywać przeszkody i wykonywać ćwiczenia równoważne.
  • Lubi zabawy ruchowe, ale może się szybko męczyć.
  • Nie boi się ryzyka, kompletnie nie myśli o niebezpieczeństwie. Zwracaj uwagę na bezpieczeństwo dziecka – rozmawiajcie o tym. Upominaj, by np. idąc na rower czy roku zakładał kas, a przechodząc przez ulicę – rozglądał się. To szalenie ważne.
  • Ma czasem problemy z koordynacja ruchową (okres wzrostu).
  • Bardzo go interesuje temat wypadających mleczaków - powód do dumy.
  • Dobrze rysuje i maluje, może mieć trudności z pisaniem.
  • Biega, skacze, wspina się.
  • Jeździ na 2 kołowym rowerze.
  • Może jeździć na łyżwach, nartach, rolkach.
  • Rysuje koło, kwadrat, prostokąt, romb.
  • Jest samodzielny. Umie posługiwać się nożem i widelcem, zapina guziki, potrafi też zawiązać sznurowadła w butach.

Rozwój intelektualny

  • Dobrze zapamiętuje wierszyki, piosenki.
  • Używa ok. 4 tysiące słów.
  • Rozpoznaje i zapamiętuje dźwięki.
  • Rozróżnia prawą i lewą stronę.
  • Dziecko potrafi tworzyć zdania współrzędnie i podrzędnie złożone.
  • Układa puzzle.
  • Podejmuje samodzielnie decyzje.
  • Rozumie pojęcie czasu, przestrzeni, koloru, liczb.
  • Rozumie, ze rzecz widziana z daleka wydaje się mniejsza niż jest w rzeczywistości.
  • Rozumie różnicę pomiędzy czymś przypadkowym a zamierzonym.
  • Zna dni tygodnia, nazwy miesięcy, pory roku.
  • Potrafi się skupić na ok. 15 min.
  • Nie ma rozdzielności uwagi.
  • Bawi się w zabawy z podziałem na role.
  • Interesuje się przyrodą i jej zjawiskami, zaczyna interesować się życiem społecznym. Jest otwarte i ciekawe świata, dlatego dąży do jego poznania. Chce zrozumieć zasady i prawa nim rządzące – nieustannie pyta, a także wyraża swoją opinię na dany temat.
  • Zaczyna stawiać hipotezy , w których istotną rolę pełnią jego wyobraźnia. Ma jeszcze małe zasoby wiedzy, ale próbuje sobie radzić.
  • Swobodnie prowadzi rozmowy. Lubi rozmawiać i dzielić się swoimi spostrzeżeniami i przemyśleniami.
  • Próbuje uzasadniać swoje decyzje. Próbuje bronić swoich racji za wszelką cenę, często w sposób wybuchowy i nieopanowany. Trwa walka o swoją tożsamość i niezależność.
  • Sześciolatek jest ciekawy świata, choć czasem trochę niepewny w działaniach.
  • Dziecko powinno umieć współdziałać z rówieśnikami i przestrzegać określonych norm zachowania.
  • Sześciolatek zaczyna  przewidywać intelektualne i emocjonalne skutki swego działania.

 

 Jak możesz pomóc swojemu dziecku?

  • Pomóż dziecku rozwijać poczucie odpowiedzialności, włączaj go do prac domowych; kończąc wyznaczone zadania przed pójściem do zabawy.
  • Zachęcaj dziecko do pomagania innym.
  • Interesuj się jego przyjaciółmi, tym co się dzieje w zerówce.
  • Naucz dziecko stawiać cele. Dzięki ich realizacji będzie czuł się pewnie i niezależnie.
  • Ustal jasne reguły i trzymaj się ich, np. jak długo dziecko może oglądać telewizję.
  • Mów dziecku jasno, które z jego zachowań są dobre, a które nie.
  • Rozmawiajcie o konsekwencjach różnych zachowań.
  • Wspólnie grajcie  w gry, czytajcie książki, chodźcie na imprezy dla dzieci.
  • Czytaj często dziecku, dopóki nie nauczy się czytać samemu – czytajcie razem.
  • Wspieraj dziecko w podejmowaniu nowych wyzwań.

Pamiętaj, że każde dziecko rozwija się inaczej, więc wiadomości tu zawarte mają charakter wyłącznie informacyjny. Jeśli coś cię niepokoi, skontaktuj się z lekarzem.

 

 

Ostatnia aktualizacja: 2017-06-18